000			01866nam a22002897a 4500
001			274
003			Libertad
005			20230831185538.0
007			ta
008			230803s1985 mx ||||g |||| 00| 0 spa d
020			_a968-23-0164-5
040			_aLIBERTAD _bspa _cLIBERTAD _dLIBERTAD _erda
041	0		_aspa
082	0	4	_a501 _bB119f
100	1		_aBachelard, Gaston _d1884-1962 _eautor _91282
245	1	0	_aLa formación del espíritu científico / _cGaston Bachelard; traducción de José Babini .
264	3	1	_aMéxico : _bSiglo XXI , _c1985 .
300			_a304 páginas ; _c21 cm.
520	3		_aCuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos. No se trata de considerar los obstáculos externos, como la complejidad o la fugacidad de los fenómenos, ni de incriminar a la debilidad de los sentidos o del espíritu humano; es en el acto mismo de conocer, íntimamente, donde aparecen, por una especie de necesidad funcional, los entorpecimientos y las confusiones. Es ahí donde discerniremos causas de inercia que llamaremos obstáculos epistemológicos. El conocimiento de lo real es una luz que siempre proyecta alguna sombra. Jamás es inmediata y plena. Lo real no es jamás " lo que podría creerse", sino siempre lo que debiera haberse pensado. En efecto, se conoce en contra de un conocimiento anterior, destruyendo conocimientos mal adquiridos o superando aquello que, en el" espíritu mismo, obstaculiza a la espiritualización.
650	1	4	_aPSICOANALISIS _91283
650	2	4	_aMETODOLOGIA CIENTIFICA _91284
650	2	4	_aTEORIA DEL AUTOCONOCIMIENTO _91285
650	2	4	_aFILOSOFIA DE LA CIENCIA _91286
700	1		_aBabini, José _etraductor _91287
942			_2ddc _cLB _n0
999			_c274 _d274