Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02275nam a22002537a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
1057 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Libertad |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241009170744.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240516s2001 inu||||g |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0-86597-309-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
LIBERTAD |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
LIBERTAD |
| Centro/agencia modificador |
LIBERTAD |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
LF370 |
| Número de ítem |
W5161e |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
West, E.G. |
| Fechas asociadas al nombre |
1922-2001 |
| 9 (RLIN) |
2961 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Education and the Industrial Revolution / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
E.G. West . |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Indiana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Liberty Fund , |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2001 . |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
333 páginas ; |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El libro Education and the Industrial Revolution de E.G. West examina la relación entre el crecimiento de la educación y los cambios sociales y económicos producidos durante la Revolución Industrial en Gran Bretaña. West argumenta que el sistema educativo británico antes de la intervención estatal ya estaba en proceso de expansión y mejoramiento, impulsado por iniciativas privadas y comunitarias. El autor analiza cómo, durante la primera mitad del siglo XIX, las escuelas proporcionaban educación a una gran parte de la población, a menudo sin la intervención del gobierno.<br/><br/>Uno de los puntos clave de West es que las escuelas creadas por instituciones voluntarias, como las Dame Schools, las Sunday Schools y las escuelas de caridad, jugaron un papel esencial en alfabetizar a las clases trabajadoras y proveer una educación accesible. Según su análisis, el Estado intervino principalmente después de que ya se había logrado un progreso significativo, con la Ley de Educación de 1870 marcando un punto de inflexión en el control estatal de la educación.<br/><br/>El libro también argumenta que la expansión de la educación antes de la intervención del gobierno fue suficiente para satisfacer la demanda educativa de la época y que la calidad de la educación privada era, en muchos casos, mejor de lo que se asumía. A través de un enfoque económico e histórico, West pone en duda la noción de que la intervención del gobierno fue necesaria para garantizar la educación universal, sugiriendo que el mercado libre estaba ya logrando ese objetivo. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
| 9 (RLIN) |
2962 |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
2963 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Suprimir en OPAC |
No |
