La educación en peligro es una obra que expresa preocupación por las posibles consecuencias negativas de los nuevos planes y programas de estudio para la educación básica que la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México ha propuesto recientemente. Los autores señalan que la mayoría de los maestros desconocen los contenidos y las implicaciones de esta reforma, lo que genera angustia por las nuevas cargas de trabajo que podría conllevar. Se argumenta que la SEP propone un reordenamiento completo de la actividad educativa sin un diagnóstico claro de los problemas relevantes y sus causas profundas, y que no existen antecedentes históricos, ni en México ni en el extranjero, de una educación comunitaria como la que se proyecta. El libro busca abrir un horizonte de esperanza para construir una sociedad democrática en un estado de derecho, justicia social y paz.